Acerca de PlumoBox

PlumoBox está diseñado desde la primera línea de código para ser utilizable por todos los estudiantes, incluidos aquellos con necesidades particulares.

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  Para estudiantes con dislexia y discalculia

  Fuentes sin serifas, letras claramente diferenciadas (b, d, p, q), texto alineado a la izquierda, espaciado generoso. Las instrucciones son cortas, sin dobles negativas, sin mayúsculas para seguir siendo legibles.

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  Para estudiantes autistas

  Interfaz predecible, elementos siempre en el mismo lugar. Se respeta la preferencia de sistema 'movimiento reducido': ninguna animación sorpresa, nada parpadea, sin popups inesperados.

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  Para estudiantes sordos e hipoacúsicos

  Ninguna mini-aplicación requiere escuchar o hablar para funcionar. El sonido siempre es complementario, nunca el canal principal, y está silenciado por defecto.

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  Navegación por teclado y contraste

  Todo es accesible por teclado, con enfoque visible claro. Las instrucciones buscan contraste AAA en modo claro y oscuro.

PlumoBox funciona de forma idéntica en todos los dispositivos, sin necesidad de instalación. Una única interfaz, diseñada para la escuela primero.

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  Proyector

  Ideal para sesiones en grupo: proyecta una mini-app, cuestiona la clase, manipula en tiempo real. Los elementos son grandes y legibles desde el fondo de la sala.

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  Pizarra interactiva

  Las actividades son totalmente táctiles. Un estudiante viene a la pizarra, manipula, luego pasa. Los objetivos son grandes, diseñados para dedos.

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  Tableta

  Perfecto para el trabajo independiente o en pequeños grupos. Cada estudiante progresa a su propio ritmo, con retroalimentación visual inmediata en cada acción.

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  Ordenador, smartphone

  Nada que instalar: todo se ejecuta a través del navegador. Las mismas actividades funcionan en casa, en una computadora familiar o en el teléfono de un padre.

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  Cero cookies, cero rastreadores

  Sin píxeles, sin Google Analytics, sin redes sociales incrustadas. Sin banner de consentimiento, porque no hay nada que consentir.

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  Cero cuentas, cero registro

  Sin correo electrónico, sin contraseña, sin perfil. Los estudiantes abren el sitio y comienzan a aprender, punto.

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  Cero anuncios

  Nunca anuncios, nunca enlaces patrocinados, nunca contenido comercial disfrazado. Los niños trabajan, nada los distrae.

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  Alojado en Francia

  Cualquier estadística de uso anónimo permanece en un servidor en Francia, con un proveedor de alojamiento francés.

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  Estudiantes (5 a 13 años)

  Actividades cortas, claras con retroalimentación inmediata. Puedes repetir tantas veces como quieras, sin presión ni puntuaciones públicas.

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  Docentes

  Un catálogo filtrable por nivel y materia, aprendizaje inmediato, nada que configurar. Se adapta a una lección, intervención o sesión de sustitución.

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  Padres

  Una forma de extender el trabajo de clase tranquilamente, sin preocuparse por qué están viendo los niños: solo hay ejercicios en pantalla.

Preguntas frecuentes

Algunas respuestas prácticas para sacar el máximo partido a PlumoBox, en la escuela o en casa.

• ¿Hay que crear una cuenta para usar PlumoBox?▾

  No. Sin cuenta, sin registro, sin contraseña. Se abre el sitio, se elige una mini-aplicación en el catálogo y se empieza enseguida.
• ¿Existe una guía pedagógica para usar PlumoBox en clase?▾

  Sí. El menú incluye una Guía pedagógica que vincula las mini-aplicaciones con los programas oficiales (Ministerio de Educación de Francia, 2025/2026), en siete materias de los 5 a los 13 años. La guía se está redactando y por ahora solo está disponible en francés.
• ¿Cómo se pasa una actividad a pantalla completa?▾

  Cada mini-aplicación muestra un botón de pantalla completa a la izquierda del título. Oculta el navegador y la interfaz del sitio para dejar solo la actividad, lo que resulta muy útil en pizarra interactiva o con un proyector. La tecla Esc permite salir en cualquier momento. La tecla F11 del navegador hace lo mismo a nivel de la ventana.
• ¿Cómo se amplía la visualización para ver mejor los ejercicios?▾

  Para hacer zoom en el navegador, usa Ctrl + rueda del ratón (Cmd + rueda en Mac), o los atajos de teclado Ctrl + y Ctrl - para ampliar o reducir. Ctrl 0 vuelve al 100 %. Muy práctico para proyectar una actividad al fondo del aula.
• ¿Se puede pasar al modo oscuro?▾

  Sí. Un botón sol/luna en la parte superior de la página alterna entre claro y oscuro. La elección se recuerda en tu navegador. Por defecto, el sitio sigue la preferencia del sistema de tu dispositivo.
• ¿Es imprescindible el sonido?▾

  Nunca. El sonido es siempre un complemento, nunca el canal principal de información. Está silenciado por defecto y un botón permite activarlo si se desea. Todas las actividades funcionan sin sonido.
• ¿El sitio lee los textos en voz alta?▾

  Sí, en algunas mini-aplicaciones diseñadas para no lectores o estudiantes con dislexia (letras confundibles, dictado silencioso, palabras invariables, etc.). Un botón 🔊 lee en voz alta una palabra o una frase. La voz se sintetiza localmente en el navegador, en francés por ahora: no se envía ningún dato a un servidor externo. El archivo de voz se descarga la primera vez, después todo funciona sin conexión.
• ¿Funciona PlumoBox sin conexión a Internet?▾

  Sí. PlumoBox es una aplicación web instalable (PWA): en la primera visita, el sitio se guarda en caché en tu navegador. Las visitas siguientes funcionan sin conexión a Internet. En Chrome o Edge, un botón «Instalar» permite lanzarlo como una aplicación independiente. Una versión móvil nativa, con todos los recursos integrados, sigue en preparación.
• ¿Se puede usar el sitio en tableta o smartphone?▾

  Sí. PlumoBox está pensado ante todo para la tableta en el aula. Las áreas táctiles son grandes (al menos 44 píxeles), las actividades son completamente táctiles y no hay nada que instalar. En smartphone, algunas mini-aplicaciones quedan apretadas pero siguen siendo jugables.
• ¿Guarda el sitio algo sobre el alumnado?▾

  Ningún dato personal. Sin nombre, sin apellidos, sin dirección, sin identificador persistente. Algunas preferencias (tema, nivel escolar, sonido, mejores puntuaciones) se guardan en el navegador del dispositivo y no salen nunca de esa máquina. Consulta el aviso legal para los detalles.
• ¿Cómo se señala un error en una actividad?▾

  Lo mejor es usar la página de Contacto, indicando la mini-aplicación afectada, el nivel elegido y qué falla (se agradece una captura de pantalla). Los comentarios desde el aula son valiosos y se atienden con rapidez.
• ¿Cómo se propone una nueva mini-aplicación?▾

  Cualquier idea es bienvenida: escribe a través de la página de Contacto describiendo la actividad, el nivel previsto y lo que aporta al alumnado. Profesoras y profesores que deseen contribuir con contenido (textos, imágenes, ejercicios) también pueden ponerse en contacto. El proyecto es abierto.