Sobre o PlumoBox

PlumoBox é projetado desde a primeira linha de código para ser utilizável por todos os estudantes, incluindo aqueles com necessidades particulares.

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  Para estudantes com dislexia e discalculia

  Fontes sem serifas, letras claramente diferenciadas (b, d, p, q), texto alinhado à esquerda, espaçamento generoso. As instruções são curtas, sem duplas negativas, sem maiúsculas para permanecerem legíveis.

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  Para estudantes autistas

  Interface previsível, elementos sempre no mesmo lugar. A preferência de sistema 'movimento reduzido' é respeitada: nenhuma animação surpresa, nada pisca, nenhum popup inesperado.

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  Para estudantes surdos e com deficiência auditiva

  Nenhuma mini-app requer audição ou fala para funcionar. O áudio é sempre complementar, nunca o canal principal, e é silenciado por padrão.

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  Navegação por teclado e contraste

  Tudo é acessível por teclado, com foco visível claro. As instruções visam contraste AAA em modo claro e escuro.

PlumoBox funciona de forma idêntica em todos os dispositivos, sem necessidade de instalação. Uma única interface, projetada para a escola em primeiro lugar.

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  Projetor

  Ideal para sessões em grupo: projete uma mini-app, questione a turma, manipule em tempo real. Os elementos são grandes e legíveis do fundo da sala.

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  Quadro interativo

  As atividades são totalmente sensíveis ao toque. Um estudante vem ao quadro, manipula, depois passa. Os alvos são grandes, projetados para dedos.

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  Tablet

  Perfeito para trabalho independente ou em pequenos grupos. Cada estudante progride no seu próprio ritmo, com feedback visual imediato em cada ação.

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  Computador, smartphone

  Nada a instalar: tudo é executado através do navegador. As mesmas atividades funcionam em casa, em um computador familiar ou no telefone de um pai.

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  Zero cookies, zero rastreadores

  Sem pixels, sem Google Analytics, sem redes sociais incorporadas. Sem banner de consentimento, porque não há nada para consentir.

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  Zero contas, zero cadastro

  Sem email, sem senha, sem perfil. Os estudantes abrem o site e começam a aprender, ponto.

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  Zero publicidade

  Nunca anúncios, nunca links patrocinados, nunca conteúdo comercial disfarçado. As crianças trabalham, nada as distrai.

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  Hospedado na França

  Qualquer estatística de uso anônimo permanece em um servidor na França, com um provedor de hospedagem francês.

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  Estudantes (5 a 13 anos)

  Atividades curtas e claras com feedback imediato. Você pode repetir quantas vezes quiser, sem pressão ou pontuações públicas.

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  Professores

  Um catálogo filtrável por nível e matéria, compreensão imediata, nada a configurar. Encaixa-se em uma aula, intervenção ou sessão de substituição.

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  Pais

  Uma forma de estender o trabalho em sala de aula tranquilamente, sem se preocupar com o que as crianças estão vendo: há apenas exercícios na tela.

Perguntas frequentes

Algumas respostas práticas para tirar o máximo partido do PlumoBox, na escola ou em casa.

• É preciso criar uma conta para usar o PlumoBox?▾

  Não. Sem conta, sem registo, sem palavra-passe. Abre-se o site, escolhe-se uma mini-aplicação no catálogo e começa-se logo.
• Existe um guia pedagógico para usar o PlumoBox em sala de aula?▾

  Sim. O menu inclui um Guia pedagógico que liga as mini-aplicações aos programas oficiais (Ministério da Educação francês, 2025/2026), em sete disciplinas dos 5 aos 13 anos. O guia está em fase de redação e por enquanto só está disponível em francês.
• Como passar uma atividade para ecrã inteiro?▾

  Cada mini-aplicação tem um botão de ecrã inteiro à esquerda do título. Esconde o navegador e a interface do site, deixando apenas a atividade, o que é muito útil no quadro interativo ou com um projetor. A tecla Esc permite sair a qualquer momento. A tecla F11 do navegador faz o mesmo ao nível da janela.
• Como aumentar a visualização para ver melhor os exercícios?▾

  Para ampliar no navegador, usa Ctrl + roda do rato (Cmd + roda no Mac), ou os atalhos de teclado Ctrl + e Ctrl - para aumentar ou reduzir. Ctrl 0 repõe a visualização a 100 %. Muito prático para projetar uma atividade ao fundo da sala de aula.
• É possível mudar para o modo escuro?▾

  Sim. Um botão sol/lua no topo da página alterna entre claro e escuro. A escolha fica memorizada no navegador. Por defeito, o site segue a preferência de sistema do dispositivo.
• O som é indispensável?▾

  Nunca. O som é sempre um complemento, nunca o canal principal de informação. Está silenciado por defeito e um botão permite ativá-lo se quiseres. Todas as atividades funcionam sem som.
• O site lê os textos em voz alta?▾

  Sim, em algumas mini-aplicações concebidas para não leitores ou alunos com dislexia (letras confundíveis, ditado silencioso, palavras invariáveis, etc.). Um botão 🔊 lê em voz alta uma palavra ou uma frase. A voz é sintetizada localmente no navegador, em francês por enquanto: nenhum dado é enviado para um servidor externo. O ficheiro de voz é descarregado na primeira utilização, depois tudo funciona offline.
• O PlumoBox funciona sem ligação à Internet?▾

  Sim. O PlumoBox é uma aplicação web instalável (PWA): na primeira visita, o site é armazenado em cache no navegador. As visitas seguintes funcionam sem ligação à Internet. No Chrome ou Edge, um botão «Instalar» permite lançá-lo como uma aplicação autónoma. Uma versão móvel nativa, com todos os recursos integrados, ainda está em preparação.
• O site é utilizável em tablet ou smartphone?▾

  Sim. O PlumoBox foi pensado antes de mais para o tablet em sala de aula. As áreas táteis são grandes (pelo menos 44 píxeis), as atividades são totalmente táteis e não há nada a instalar. Em smartphone, algumas mini-aplicações ficam apertadas mas continuam jogáveis.
• O site guarda alguma coisa sobre os alunos?▾

  Nenhum dado pessoal. Sem nome, sem apelido, sem morada, sem identificador persistente. Algumas preferências (tema, nível escolar, som, melhores pontuações) ficam guardadas no navegador do dispositivo e nunca saem dessa máquina. Vê o aviso legal para os detalhes.
• Como assinalar um erro numa atividade?▾

  O melhor é usar a página Contacto, indicando a mini-aplicação em causa, o nível escolhido e o que está mal (uma captura de ecrã é apreciada). O retorno da sala de aula é precioso e é tratado rapidamente.
• Como propor uma nova mini-aplicação?▾

  Qualquer ideia é bem-vinda: escreve através da página Contacto descrevendo a atividade, o nível visado e o que traz aos alunos. Professoras e professores que queiram contribuir com conteúdo (textos, imagens, exercícios) são igualmente convidados a manifestar-se. O projeto é aberto.