Vivo, não vivo, que foi vivo, fabricado

Classifica cada objeto depois de testar sete critérios-chave (e observa os seus carácteres partilhados nos anos finais do 1.º ciclo).

Vais classificar 8 objetos em 2 categoria(s). Para cada um, olha os critérios da ficha de investigação antes de decidir.

Objetivos pedagógicos

1.º ano
- Distinguir o que é vivo do que não é.
- Apoiar-se em critérios observáveis (respira, cresce, alimenta-se).
2.º ano
- Adicionar a categoria «foi vivo» (tronco, concha, pena…).
- Compreender que um objeto pode vir do vivo sem ser vivo.
3.º ano
- Distinguir uma 4.ª categoria: os objetos fabricados pelo humano.
- Estabilizar os sete critérios-chave do vivo para justificar a classificação.
4.º ano
- Ler os carácteres partilhados (vértebras, pelo, penas, escamas, pele nua) em cada vivo.
- Agrupar os vivos por carácteres comuns: a classificação moderna do vivo.
5.º ano
- Aprofundar: os mamíferos são definidos pelo pelo e pelo aleitamento, os anfíbios pela pele nua.
- Distinguir parecença superficial e carácter herdado partilhado.

Sobre esta atividade