Où est l'objet ?

Place l'objet au bon endroit selon la consigne spatiale.

Mets le lapin sur l'étagère.

Objectifs pédagogiques

GS
Se repérer dans l'espace : se situer et situer des objets (sur, sous, devant, derrière), à partir de 5 ans (BO 7 mai 2026). La position est annoncée verbalement à chaque pose pour ancrer le vocabulaire (« le chat est sous la table »).

À propos de cette activité

Un atelier de vocabulaire spatial pour la grande section. L'enfant écoute une consigne (« Mets le chat sous la table ») et place l'objet sur la bonne zone de la scène. En mode désigner, il tape la zone correspondant à la consigne (« qui est derrière l'arbre ? »). Aucun score.

Utiliser cette activité en classe

En grande section, sur tablette en autonomie ou au TBI en collectif. L'enseignant choisit la scène (chambre, jardin) et le mode (placer / désigner). Idéal en complément de jeux de motricité.

Activités similaires

Programmes officiels

Compétences du BO du 10 avril 2025 travaillées :

Se repérer dans l'espace : se situer et situer des objets (sur, sous, devant, derrière), décrire et coder un déplacement simple.(BO 7 mai 2026, cycle 1, se repérer dans le temps et l'espace, attendus à partir de 5 ans (GS).)

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