Trouve le nombre manquant ou reproduis la masse cible pour équilibrer les deux plateaux.
Manipule librement la balance
Tige en place : la balance est bloquée.
Objectifs pédagogiques
CE2
Comprendre l'égalité comme un équilibre : ce qui est à gauche vaut autant que ce qui est à droite. Trouver un nombre manquant en addition ou soustraction, sur des valeurs jusqu'à 20.
CM1
Étendre aux multiplications (tables jusqu'à 10) et aux égalités à deux étages (a + b = c + ?). Renforcer le sens du signe = comme équivalence, pas comme « donne ».
CM2
Manipuler toutes les opérations sur des valeurs jusqu'à 50. Travailler la flexibilité du calcul mental en mobilisant la décomposition (5 × 8 = 4 × 10) plutôt que la procédure unique.
