Tema : Auto
Continua o ritmo do colar adicionando as contas pela ordem certa.
Observa o ritmo do colar e depois coloca as contas certas para continuar.
Arrasta-me para um lugar, ou toca aqui e depois num lugar vazio.
Uma oficina de algoritmos rítmicos para o pré-escolar: um colar começado mostra uma regularidade (AB, ABC, AABB…). A criança continua o ritmo colocando as contas certas. Sem pontuação nem cronómetro — observar a regularidade, dizer a regra em voz alta, depois colocar. As contas distinguem-se pela forma E pela cor (acessível a daltónicos).
No pré-escolar, em autonomia no tablet ou no canto da matemática, em complemento das oficinas com contas, autocolantes ou fichas. O educador escolhe o padrão (AB, ABC, AABB, ABA) ou deixa a app variar automaticamente.