Aire en carreaux

Compte les carreaux pour trouver l'aire d'une figure.

Pour chacune des 10 figures, compte les carreaux colorés.

Comment compter ?

Objectifs pédagogiques

CE2
Découvrir l'aire comme nombre de carreaux unitaires. Sur des rectangles jusqu'à 5×5, passer du comptage un à un à la formule longueur × largeur.
CM1
Étendre à des figures composées (en L) jusqu'à 6×6. Décomposer mentalement en deux rectangles, ou retrancher le coin manquant, pour retrouver l'aire.

À propos de cette activité

Compte les carreaux qui composent une figure pour trouver son aire. Première approche de l'aire avant les formules.

En introduction à la notion d'aire au CE2-CM1.

Compétences du BO du 10 avril 2025 travaillées :